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两岁的孩子都应该会点什么?不听话可以打屁股吗?
两岁的孩子还处于安全敏感期,一定不要动手打孩子,那样会给孩子造成不安全的感觉,而且这种不安全感伴随着孩子的成长,不会消失,甚至到了成年人还有这种不安全的感觉。
两岁是孩子的语言敏感期,孩子想学习语言,只是刚会一些简单的词汇,但是他的大脑发育非常快,思维非常敏捷,语言的表达跟不上思维的发展,当孩子表达不了自己的想法,而又执着于想做某一个事情,缺遭到大人的反对时,孩子就会动手扔东西、摔东西,甚至打人咬人。
两岁孩子是秩序敏感期的形成期,在他的大脑中,外界物品都有一定的摆放秩序,如果打乱这个秩序,孩子会不舒服、着急,他会把这些物品归放到原来的位置。有时甚至大人在家中习惯的座位位置,也是他头脑中正常的秩序,如果大人不按原来的位次坐,他会不安、焦虑、甚至是发脾气,直到你坐到原来的位置为止。
所以两岁孩子是自我意识的萌芽期,想自己独立做一些事情,这时如果不按他的要求满足他,不让他按照自己的想法去做,孩子就会哭闹尖叫扔东西发脾气等等。
对于两岁孩子的这些行为,大人要全部接纳。只要是孩子不危害到生命、不伤及身体就行。给孩子充分的空间,让他按照自己的想法去做。每当孩子出现一些你喜欢的行为,就要及时给予表扬、鼓励、拥抱,这样做会强化这种行为出现的频率,孩子以后还会朝着你喜欢的方式去做;每当孩子出现一些你不愿意接受的行为时,就置之不理,不予关注,这是大人有意在弱化孩子的这种行为,慢慢的孩子的这种行为就会逐渐消失。
二岁的孩子,主要是培养表达能力,培养专注力,培养对读书的兴趣,培养一些生活习惯和自信心。
最好不要打。不听话是孩子聪明的体现,说明孩子正在长大,有了自己的想法。这个时期的孩子注意力不集中,容易转移话题。如果孩子不听话,可以利用这个特点,转移他的注意力,然后再解决问题。
二岁的孩子需要会的:
1.表达能力的培养。长家要耐心的等孩子把话说完,不打断,不修正,用是这样啊,嗯嗯,是的,你说的对等词回复。二岁的孩子已经会说话了,这个时候,他们也非常喜欢表达,但不一定能把事情说清楚,甚至有些名称也不对,大家要鼓励他们表达,不纠正,不批评,不反驳孩子的话。
2.专注能力的培养。成功源于专注,学习成绩好,也要专注。。。,这些能力在上幼儿园之前最好就培养好,主要是鼓励孩子一次只做一件事。比如:孩子在玩一个玩具的时候,家长最好一句话也不要说,不要指点孩子怎么玩才正确,怎么玩更有意思 ,只要静静的坐在他身后就可以了。比如我家闺女,在公交车站等车,突然对树坑来感觉了,用木棍挖了一个半小的树坑, 我没有提醒她车来了,也没说脏,一直等到她说走吧。
3.读书兴趣的培养。读书的习惯对孩子以后的成长非常重要,读书可以提高孩子的语感觉,理解程度,对上学的作用非常大。从孩子出生起,就可以自己每天晚上读一些书了,让孩子看到家长喜欢读书。大一些了,给孩子读些绘本,再大一些,喜欢小动物了买本DK百科。坚持下去,一定会受益匪浅。
4.生活习惯的培养。主要是早起早睡,按时上吃饭上厕所。早起早睡的好处多多,一是形成习惯后,大人可以休息一下,二是上学的时候,早上起床不犯愁。三是可以长个子,这一点最重要,好多孩子10点都不睡,会严重影响身高。按时上吃饭上厕所的好处更明显,吃饭的问题解决了,大人可以省心一大半,上厕所规律了,孩子不爱得病。
5.自信心的培养。孩子的自信来源于对周围已知事物的了解和掌握。和孩子相处的时候,多鼓励他,不要纠正他的错误,不要指点他的对错,在安全的范围内尽量支持他做自己喜欢的事。
大体上就说这么多,正常的二岁的孩子,以上几点都能办到,他们需要的是有效的陪伴,只要用心陪着他们玩就可以了,不用表现的我们比他强,培养他的自信心。当然能找到小伴儿更好,他们学习的更快,大人也能得到一些休息。
2岁,是孩子自我意识刚刚形成的时候,这个时候他们会觉得自己有了一点点自我能力,会以自我为中心,觉得自己可以掌控很多事情了,所以一般2岁的时候,小孩开始第一次“逆反”,所以,这个时候家长会认为孩子“不听话”,但2岁小孩这些行为都是正常的,爸爸妈妈应该给予他更多的爱,而不是“压制”。不建议爸爸打孩子,即使是屁股,当孩子哭闹的时候,可以抱起他,让他情绪慢慢平复。
另外,2岁的孩子会有很强烈的好奇心,这个时候只需要爸爸妈妈保护好宝宝的好奇心,带他多去接触大自然,多去看,去听,去闻,去摸,宝宝自然就会通过这些感官刺激获取到很多的信息,不需要他们实际的去学会什么。
有没有打屁股的故事?
就记得小时候,小到对钱没有概念,调皮不喜欢睡觉趁着我爸午睡偷了他一百大超,拿上钱撒花着就去胡同口歪脖子树下的小买部了,就要一毛钱俩的奶糖,结果独眼爷爷一看就说给你俩糖,钱拿回去吧,抱丢了。
这都不是重点,重点是回家以后我爸醒了,看到钱那个打啊,一根擀面杖一下子就打到屁股上了,可奇怪的是就不怎么疼。现在想想吧,唉,可怜天下父母心啊,天冷了,虽然没钱,还是想给他买个袄。
打屁股的故事没有,不过与屁有关的倒可以有
八风吹不动,一屁过江来
宋朝的大学士苏东坡居士,是一位虔诚的佛教徒,当他被贬到江北瓜州做官的时候,和一江之隔的金山寺高僧佛印禅师相处得很好,经常谈经论道。 平时二人在佛学、文学上总不忘相互切磋,但每次老是让佛印禅师占尽上风,苏东坡心里总觉不是滋味,所以百般用心,想让佛印下不了台。
一天,两人相对坐禅,苏东坡一时心血来潮,问佛印禅师:「你看我现在禅坐的姿势像什麼?」 佛印禅师说:「像一尊佛。」 苏东坡听了之後满怀得意。 此时,佛印禅师反问苏东坡:「那你看我的坐姿像个甚麼?」 苏东坡毫不考虑地回答:「你看起来像一堆牛粪!」 佛印禅师微微一笑,双手合十说声:「阿弥陀佛!」
苏东坡回家後,很得意地向妹妹炫耀,说:「今天总算占了佛印禅师的上风。」 苏小妹听完原委,却不以为然地说:「哥哥!你今天输得最惨!因为佛印禅师心中全是佛,所以看任何众生皆是佛,而你心中全尽是污秽不净,把六根清净的佛印禅师,竟然看成牛粪,这不是输得很惨吗?」 苏东坡手拈一拈胡子,黯然地同意苏小妹的看法。
事隔多时,苏东坡修禅定日渐有了功夫,有一天,东坡居士突然灵感来了,随即写了一首自许为不朽的五言诗偈:「稽首天中天,毫光照大千;八风吹不动,端坐紫金莲。」 他再三吟咏,感到非常的得意,认为这首颇具修持工夫的创作,如果让佛印禅师看到,一定会赞不绝口。
於是赶紧派书僮过江,专程送给佛印禅师去欣赏印证。 谁知禅师看後,不禁莞尔而笑,略一沉吟,只批了两个字,便交给书僮原封带回。 苏东坡在期待中接回「佳音」,总以为禅师会赞叹一番,急忙打开一看,只见禅师歪歪斜斜地写了「放屁」两个大字。
「岂有此理」!苏东坡拍著桌,胡子都气得翘了起来:
“好,我要找佛印去理论”! 苏东坡忍不住这一招,随即叫书僮赶忙再备船过江,要亲自到金山寺去找佛印禅师兴师问罪。
船才靠了岸,便发现佛印禅师已站在江边含笑相迎了。
东坡一见佛印禅师,怒气冲冲地吼道:“佛印!我们一向相处得很好,纵然我的文字不够水准,你是一个有修养的出家人,怎可随便恶口骂人”?
“什麼?”禅师若无其事的问道:
“我骂你什麼?东坡一听,脸都胀得通红,已气得说不出话来,只颤抖著手,指著「放屁」两个字,让佛印自己去看。
禅师不禁哈哈大笑道:“大学士!你不是自夸『八风吹不动』吗?怎麼一个屁就把你打过江来了呢”? 苏东坡到此才恍然大悟,只好低头不语,唯有惭愧而已!
何谓「八风」?
一、称:每逢人家「当面称赞」我们的时候,总不免感到满怀的欢喜!
二、讥:每当人家「当面责骂」我们的时候,总令我们感到无限的羞辱。
三、毁:有些人总爱「背後说人家的坏话」,一旦让我们知道了,总感到忍受不了,甚至心存报复。
四、誉:当人家「背後褒奖」我们,认为是一种荣誉,而不觉沾沾自喜。
五、利:当我们的事业成功,「顺利通达」的感受,自然令我们感到满足。
六、衰:当我们的事业衰败,所有的打击,难免不使我们感到万分的颓丧。
七、苦:当种种的烦恼逼迫得我们的身心难以承受,深感人生确为一大苦聚。
八、乐:当我们的身心获得非常适意时,总认为那是人生快乐的享受。
南无阿弥陀佛!
我现在怕大哥,因为我现在10岁我5岁的时候不去幼稚园我把自己锁在卫生间哥哥很着急我二哥听到敢紧过来,就叫小哥去找备用钥匙,找到了一串哥哥们一个一过的试,打开了门,一时生气就把我按在腿上打了几下,然后大哥问我上不上幼稚园我不上我大哥说我就一只打到你上为止
我有我自己被打屁股的故事,我小的时候都是跟着我大哥生活的,我哥跟我爹差不多,毕竟大了我16岁。小时候成绩还挺好的,但是就是马虎,我记得我哥给我定的标准是第一,考不到第一且在九十分以上和满分差多少打几下,再往下打的次数就越多。有一次二年级数学考试的时候不想写,在草稿纸上画画,画完就睡了,一睡就剩十分钟交卷子了,就赶紧写了写后边的大题,最后就考了个三十分。原来都考九十八九的我突然考了个三十多分,直接把我哥气疯了。当时直接扒了我的裤子,让我跪搓衣板在大院里,他拿着皮带沾了沾水,要知道皮带沾水可是疼炸了的。他就让我光着屁股跪着,一边跪一边抄试卷,整条腿和胳膊都麻了。抄完之后让我在院子里趴到长椅子上,屁股撅高,他拿皮带狠狠地抽,好像一下抽了两百来下吧。我记得当时我朋友正好想来我家,看见我被打,唉太丢人了。打完之后我屁股都肿了,他还打我手心,打了五十多下,就让我在房间里写检讨,写了几千个字,他才原谅了我。那次是打的最狠的一次,关键是还被朋友瞧见我光屁股跪着被打的样子了,现在想起来都难受
古代的梨园真的有打屁股体罚吗?
中国传统戏剧里演员都是男的,旧时的女子大门不出二门不踩,因此女角也是由男演员扮演。女人的三寸金莲怎么演呢?用穿跷鞋的办法,掂着脚尖演,练跷功需要很长时间,是很苦的。清朝末年,西方思潮流入中国,女子也开始进入戏剧界当演员,于是有了女子科班。当时这是很时髦儿的,就叫髦儿戏班。
髦儿戏班里教师基本都是男的,徒弟全是女的,像传统科班一样,学员进科班时年龄在八九岁到十五六岁间,学艺六年,满师再谢师两年。女孩子们在科班里一般得苦挨到十八岁左右,出来不久即开始找婆家嫁人。
这八年科班生活真是苦不堪言,女孩们在科班里,没有任何自由,形同奴隶。女子科班和男子科班一样,实行严酷的体罚制度,打手板儿,打屁股板儿,罚跪。每天刻苦练功,学唱吊嗓。少有差池,立即打板子。吃饭半饥不饱,穿衣勉强遮体,只有出去演出唱堂会后,主人赏饭才算饱吃一顿。这样倒好,不用减肥个个身材苗条结实。常年骑马蹲裆练戏功,练得腰细臀大。学艺术的戏班姑娘,总是比较性感吸引人,这也是髦儿戏班能走红的原因之一。
谢邀!梨园学徒不尽力学艺,遭师付打屁股是常事。
小时候听学过站柜台卖布的老人讲,剪错了布师付就用量布尺子打自己手指,忍受钻心的痛还要接着学,还说严师岀高徒才能学好本事。
我想梨园是戏班,学徒伙计人多,没有严厉规矩是难存在的,不要说打屁股只使将学徒打残了师付也不会担责。
历史兴衰朝代临换,而梨园精湛艺术文化得以传承与严师出高徒是分不开的。
话说有句俗语"戏衣匠跌了年景叫狗吃上"从这句俗语可以看出人对戏剧演员的偏见,因此当戏剧演员大都是穷人家的孩子,要想成角必须吃得苦中苦!所以有打屁骨体罚一说。 中国传统戏剧里演员都是男的,旧时的女子大门不出二门不踩,因此女角也是由男演员扮演。女人的三寸金莲怎么演呢?用穿跷鞋的办法,掂着脚尖演,练跷功需要很长时间,是很苦的。清朝末年,西方思潮流入中国,女子也开始进入戏剧界当演员,于是有了女子科班。戏班里教师基本都是男的,徒弟全是女的,像传统科班一样,学员进科班时年龄在八九岁到十五六岁间,学艺六年,满师再谢师两年。女孩子们在科班里一般得苦挨到十八岁,这八年科班生活真是苦不堪言,女孩们在科班里,没有任何自由,形同奴隶。女子科班和男子科班一样,实行严酷的体罚制度,打手板儿,打屁股板儿,罚跪。每天刻苦练功,学唱吊嗓。少有差池,立即打板子。吃饭半饥不饱,穿衣勉强遮体,只有出去演出唱堂会后,主人赏饭才算饱吃一顿。这样倒好,不用减肥个个身材苗条结实。常年骑马蹲裆练戏功,练得腰细臀大。吃得苦中苦,方为人上人!
旧时称戏班、剧团为“梨园”,称戏曲演员为“梨园子弟”,把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”,戏剧界称为“梨园界”。直到上世纪二十年代新型制度改进下戏班成为戏曲剧院,虽然取消了打屁骨,体罚制度,但由于由来已深的缘源,戏剧院对演员们还是有苦很严恪的体罚制度。
古代的梨园戏班,对演员的要求是相当严格的,体罚也是经常有的事。
这是他们的职业,指望这个吃饭,不严厉等于砸自己的饭碗。
别说打屁股了,就算打死了估计都是经常有的事。
一般进梨园,都会和师傅签订一份生死契约,学徒期间,因受不了严厉的体罚而死的,与师傅无关。
梨园是从宫中流传出来的,唐明皇李隆基将其发扬光大。也正因如此,李隆基被称为梨园之祖。
你想想,宫中出来的礼仪规矩,体罚能不变态吗?
成人狂犬疫苗第二针打屁股行吗?
成人狂犬疫苗第二针可以打在屁股上,但是吸收不是很好,那么抗体产生是水平低,起不到作着用,最好成人在上臂三角肌注射,而儿童最好选择大腿前侧区肌肉注射。并且观察一下注射的针眼,没有发红和肿就行了,而且放松心态,避免劳累和熬夜。
为什么不建议用打屁股、大喊大叫的方法教育孩子?如果控制不住怎么办?
父母堂为您支招:
用打骂的方式来管教孩子其实是不科学的。虽然你这样做,在孩子犯错的当下是起到了一定的威慑作用,但是你的打骂行为也传递给孩子一个错误的信号:我觉得你做错了,我就可以动手打骂你。即用拳头来解决问题。要知道,孩子是最会模仿的,大人的一举一动都在他们的眼里看着。
身体行的惩罚很可能伤害孩子,这里说的伤害不仅是生理上,更是心理上。且不说,有些父母动作粗暴,喜欢用尺子、鞋子这种来打孩子,造成孩子皮肉之苦。如果父母是当着外人的面,打骂孩子教育孩子,其实是让孩子失去了自尊。别以为孩子小,不懂,其实他们是很要面子的。
所以,我们是不建议去体罚孩子的。美国有种教育方式叫“timeout”,就是平静中断法。它可以让孩子在几分钟内冷静下来,并且知道自己为什么会被“timeout”。其实这也是给父母一个冷静的时间。
当你觉得快要压不住火气的时候,请深深深呼吸吧。你可以离开孩子一会,出门找朋友聊聊天,所谓“眼不见为净”。心理要这样暗示自己,哪个孩子不犯错呢,改正就好了;自己小时候也犯过错,也最害怕把父母不分青红皂白一顿打骂。所以,千万别再走自己父母的老路,不打不骂一样能教育出好孩子。记住,当孩子犯错惹你生气时,一定要控制好你的情绪,否则孩子以后也会有暴力倾向的,父母是孩子的一面镜子,这句话是很有道理的。
每个孩子的性格都不一样,但是都需要鼓励,对于犯错的孩子有些家长控制不住自己的情绪会大声斥责或是动手打孩子,很显然在这文明时代这种教育方法肯定是不行的,那么为什么大家都不建议用打屁股、大喊大叫的方法来教育孩子呢?家长控制不住怎么办?
每个孩子在小的时候都会顽皮犯错,我儿子六岁了特别皮,每次让他写作业都不听话,不是看会电视就是到处翻找零食,坐在书桌前一点耐心都没有,看到他这样恨不得狠狠的揍他一顿,虽然我有这种冲动的想法,但是理智告诉我一定要冷静,于是我就守在一边,他写作业时我就在一旁看书,等他不想写作业的时候,我会告诉他,你现在不把作业写完,等会就没时间玩其他好玩的了,孩子一听这话就立马急了,因为对于这个时候的孩子来说,玩才是他们最大的兴趣。
劝诫那些经常对孩子大喊大叫甚至动手打孩子的家长,这只是你们对自己无能的愤怒及缺乏自我管理的一种表现,这样的教育无非造成两种结果,一是孩子被训斥或是打服了,从此以后变得乖巧听话,唯唯诺诺,胆小怕事、奉承讨好;二是孩子被打习惯了,有了免疫力,被打痞了从此变得更加叛逆,并习惯暴力,由此造成亲子关系紧张,无论是哪一种结果都不是我们家长想要看见的。
当家长看到孩子犯错忍不住要发火时尽量远离孩子,调整好自己的情绪后再跟孩子好好讲道理,这种沟通效果肯定会比你对孩子大喊大叫要好很多,如果孩子不听话甚至撒泼打滚,你可以跟孩子商量,如果他执意要做某件事,那么你可以趁机和孩子商量做此事需要付出的代价。
在面对孩子调皮而不知所措时,家长可以每个月制订一张考核表,不仅考核孩子还有家长自己,如果孩子这天乖的话就给他贴一个笑脸,集齐多少个笑脸就奖励他自己喜欢的玩具或是满足他一个愿望;如果家长随便乱发火了或动手打孩子了,那么家长就在自己的下面贴一个生气的表情,如果家长得到很多生气的表情要主动向孩子道歉,家长要做到赏罚分明,不能因为是父母就行使自己的特权,孩子也是独立的个体也是有自尊心的。
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