[难易]二胡，笙，唢呐，筝哪个难度最大？为什么？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于难易的问题，于是小编就整理了3个相关介绍难易的解答，让我们一起看看吧。

二胡，笙，唢呐，筝哪个难度最大？为什么？

在探讨问题的答案之前，先分别简单认识一下这几种乐器，了解一下演奏中各自的难度：

一，二胡

是一种中国的传统拉弦乐器。

利用弓子上的马尾摩擦琴弦产生振动，经琴码传达到蟒皮，最后经琴筒共振后发声。

二胡演奏中各种弓法的应用自然不容忽视，

但最主要的难点在于音准的把控。

二胡既无指板，也无限定音高的“品、格”。

音准的把控完全取决于左手指的按弦位置。

手指一旦按弦，由按弦点到琴码之间的弦长即是一个确定的具体长度。

这就决定了这段弦长的振动频率，也就决定了这段弦长振动后所发出声音的音高。

根据弦的振动频率公式：

f=(1/2L)*(T/ρ)^(1/2)

式中，

f：频率

L：弦长

T：弦张力（应力）

ρ：弦密度

对于二胡中确定的某一琴弦，弦的密度ρ为固定值，

在二胡的外弦按照标准音调定音高后，琴弦的张力T也为定值。

在此条件下，弦的振动频率f与弦长L成反比。

就是说，弦的长度越短，其振动频率越高，声音也越高。

相应的，发出来的声音也越低。

因此，二胡音准的把控，实质上是在于手指按弦点所决定的由按弦点到琴码之间这一段弦长的把控上。

按弦点到琴码之间的弦长越短，拉出来的音高就越高，

反之音高就越低。

与有固定音高或者有品格的乐器相比，二胡演奏中音准的把控是非常难掌握的。

二，笙

是中国古老的传统吹奏簧管乐器，世界上最早使用自由簧，曾经对西洋乐器的发展起到过积极的推动作用。

用十三～十七根装有簧片的竹管和一根吹气管，装在一个锅形的底座上制成。

演奏时以口接于吹管，分别以指按簧管，吹之发声。

发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有中国民间色彩，同时发音可达到三个以上。

笙演奏的难度在于：

1.气息的平稳运用，一定肺活量的养成。7

2.笙可以同时演奏三个不同音高的和弦，这对手指的灵活性及气息的变化都具有较高的要求。

三，唢呐

公元3世纪，唢呐由波斯、阿拉伯一带传入中国。

唢呐呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。

发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。

传统唢呐的管身一共有八个孔，分别由右手的食指、中指、无名指、小指，以及左手的大拇指、食指、中指、无名指来按（惯用手不同者可换左右），以控制音高。

传统唢呐的常用音域从低音A至高音A共十七度。

唢呐的最大特色，在于其能以嘴巴控制哨子作出音量、音高、音色的变化，以及各种技巧的运用。

其难度在于：

1.发声难，双簧哨片发音很难掌握；

2.音准难，虽然有固定的按音孔，但气息的控制仍然对音准有影响，没有相当的气息控制力，是吹不准音的；

3.许多特殊的演奏技巧，没有正规老师的指导，不经过长期刻苦练习是学不好的。

四，筝

是一种多弦多柱的弹拨乐器。

外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。

筝的头部有缓缓而落的筝脚。在木制箱体的面板上张设筝弦。在每条弦下面安置码子，可以左右移动，调整音高和音质，且可用于转调。

其演奏的难度在于：

1.弹奏技法多：

除左手弹奏技法之外，增加了小指拔、扫摇、轮抹、轮指、双摇、食指摇，中指摇、名指摇，双指摇等众多指法技巧。

很多新的弹奏技法需要我们长时间的练习才能达到随心所欲的效果。

2.变调：

古筝的基本定调是D调，随着学习的加深，逐渐的接触到D调之外的G调和C调等不同调的曲子，这就需要进行变调。

尤其是近现代创作的古筝曲目，要求在演奏过程中进行古筝变调，这就需要熟练掌握古筝琴码移动的位置。

3.弹奏速度：

古筝大师赵曼琴在发明古筝快速指序弹奏方法后，演奏速度有了很大的提高，如果没有长时间的练习，是无法提高弹奏速度的。

通过以上的了解，虽然这四种乐器分属不同的种类，各自具有不同的演奏难度，因此四种乐器之间无法直接进行比较。

但我们完全可以从另外一个角度，即乐器有无固定音高方面来考察。

从这一点来看，除二胡之外，其余三种都是具有固定音高的乐器。

而音准的把控又是难度系数最大的!

由此可见，在四种乐器中，二胡的演奏难度是最大的!

在其余的三种乐器中，只有笙能够演奏和声，因此，笙的演奏难度仅次于二胡。

而以古筝的演奏难度最小。

实事求是地讲，任何一件乐器，学好了都不容易，有上手有快、慢之分。以上各老师都回答得比较全面了。我比较认可二胡最难学这一观点。

二胡的除了练习上要多下点功夫以外，演奏者的音乐天赋要求也相对较高。比如，音准的辨别能力不行的话，若想拉好二胡还真做不到。而其他几样乐器则不同，音准概念要求不是那么高。演奏者只要把手指按对了“孔”(气息用好)，弹对了弦(弦定好)，音就不会错。

二胡则不同,不但要求按弦的位置要准，手指力度的也要控制好，否到会影响声音的高低和音色，所以，拉二胡的人，音高的辨别能力很重要。在我们身边就有这样的人，他们虽然唱谱不准、唱歌不准(俗称五音不全)，但是他们如果学有“孔”有“品”的乐器，就不会音不准。每当我遇到这样(成人、儿童都有)想学二胡的人，本着对他们负责的态度，奉劝他们改学其他乐器。那么，二胡比较难学，为什么还有很多人愿意学二胡呢？原因有以下几点。

一 、表现丰富，音域全。

它音色优美，接近人声，喜怒哀乐都能行。…更重要的是，它是一个全“调”的乐器。无论什么调，12平均律的任何一个音，都可以做“do”，形成一个完整的音阶。换句话说，一把二胡，不需换琴，可以拉出任何调的歌曲或乐曲。这一点，笙(12平均律除外)、唢呐、古筝都做不到，一般情况下一个乐器只能演奏两三个调，(古筝还要移“码子”)换调就要换乐器。

二、携带方便，应用广。

体型不大，(还有折叠式)具备携带方便的特点，一个人独来独往就能外出，“秀”一把的机会比较多。而古筝则不同，若外出，一个人很难完成任务。

更重要的二胡的应用是特别广泛。不论是戏曲还是歌舞都离不开它的身影。一个六七十人组成的民族乐团中，因为它是主奏乐器。所以，(二胡、高胡、中胡)需要近三十人。唢呐、笙各需要五、六人，而古筝仅有二人就够了，小乐队都不用。因此，学习二胡的就业机会也多。

三、音色优美，不扰民。

二胡、古筝、笙的音色比较优美，适应的人群比较多，所以练起来也相对方便，在家里就可以做到不扰民。唢呐则不同，由于其声音比较高亢、嘹亮，初学时声音容易发燥。在居民区练习的话，容易受到人们的干预，不受待见。

正因为有这么多的优点，比二胡吸引了很多人上“船”，刚意识到他难的时候。可能就无法下“船”了，这都无妨，只要你真正喜欢。你的付出一定会得到回报的。

谢谢你的阅读。[祈祷][祈祷][玫瑰][玫瑰]

难度排名，二胡最难，其次唢呐，其次笙，古筝最简单。

我重点说下最难的和最简单的。

二胡有个外号，叫做8年烂胡胡，意思就是你拉上8年的二胡，只能算个刚入门的烂胡胡，难度可想而知，誉为东方小提琴，没个十几年的功底上不了台。

在说说最简单的古筝吧！从入门到出师基本3年就够了，真的很简单，我摸了2个小时就把笑傲江湖这曲子弹会了。

学海无涯苦作舟，话说回来仍何东西你要出生入化成为顶级水平，那都是非常难的，需要大量的时间用来进行枯燥的练习，成功从来都属于钻研的人。

我的回答希望能够帮到你，纯手工打字，要个赞不过分吧！

入门不难，求精不易，学任何乐器都没有捷径可走。能懂一些基本乐理的朋友，应该学得快些。这几件乐器，相对来讲古筝入门较快，但古筝每组弦的音是D调的1.2.3.5.6，没有4.7，所以转调有点麻烦，而携带不便。

这几种乐器学精都不容易。相对来讲，二胡学起来稍微难一点。因为没有固定的音阶点，需要有良好的耳音听力来判断。唢呐吹起来也不简单，需要有强有力的肺活量。一孔之见。不妥之处请指正。

中医是难学还是不难学？

学习中医有一定的难度，尤其是现代社会古代文化缺失的环境之下。中医是一门人文，自然科学，哲学等多门学科的综合，在缺少古代文化熏陶和现代自然科学的双重冲击下想形成系统的中医思维有一定难度。

所说的一些人自学中医，一部分是个人能力超群，自学能力强，且有一定文化功底。但是大部分没有经过系统学习的自学成才的中医师，在临证时容易出现误诊或漏诊，贻误患者病情，或者用药有违常理，给患者健康带来不利影响，当然这种情况在正规科班出身的中医大夫中也不可避免。

所以学习医学还是要经过系统培训，或者跟随正规军进行过系统学习。另外需要衷中参西，不可迷信中医而否定西医学，故步自封，盲目自大。自学也是一条出路，但是一旦误入歧途，容易误人误己。

民间中医人才大有人在，值得我们尊重和学习，这是我们需要时刻谨记的。

中医难不难学，是因人而异的。

我个人认为中医是挺难学的，需要一定的悟性和天赋。

我的专业是临床医学，在大四学过一学期的中医基础理论，但是始终入不得门。中医和西医是两个完全不同的理论体系。由于思维固化，总是习惯用西医思维去学习中医，结果事倍功半。举个例子，中医的脾和西医的脾是两回事，中医的脾是一个虚化的概念，负责运化。而西医的脾就是一个具体的器官。但是一提到脾，我最先想到的就是那个具体器官。西医思维对学习中医很不友好。

中医有两大特色：整体观念和辨证论治。辩证尤其重要，辩证错误，后面的治法就错了，疗效自然不好。对我来说，辩证是真的难啊。记得当初上课学习辩证，脑袋都晕了，也没学出个所以然来。好在，对我们专业来说，中医基础理论是选修的，并不作过多要求。

但是，难不难学也是因人而异的。举个例子，我身边有人从小接触中医基础理论，修得中医药大学学历，拜名师学习。对他来说，中医并没有那么难。人家能学到登堂入室的程度，而我，却连门都进不去。不得不说，中医学习需要一定的悟性，并且从娃娃开始培养。现在中医学院的学生都是18岁左右才开始学习中医，有点晚了。

综上，中医难不难学，因人而异。中医的学习需要一定的悟性和持之以恒的毅力。一定要用中医思维去学习中医，否则学起来困难重重。

我是盈盈一水间12345，希望我的回答对你有所帮助。关注我，了解更多医药知识。

中医是难学还是不难学？

应该讲，中医是很难学的，尤其是自学的人，那就更难了。

因为运用中医想要给人治病，首先你要掌握中医理论，包括阳阳、表里、寒热、虚实、气血津液、五行、脏腑、经络、病因病机、防治原则等，关键还要掌握好辨证论治，做到四诊合参，准确无误，之后才是选法治疗。没有几年的功夫，乃至十几年、二十几年、甚至更长的时间，想要学好中医，那是不可能的；如果说中医不难，那你一定是找到了一位好老师，斩关夺隘，给你引路。所以，师承会使你走很多捷径，缩短学成中医的奋斗历程，古人云：“医不三世，不服其药。”说的就是这个道理。

难者不会，会者不难。至于你说的给人家看病，可能小病可以，若要手起沉疴，就不那么简单了！

当然了，不是说自学中医不行，只不过你可能要下更多的功夫才行。

难学不难学呢？说不难那是真不难，在医科大学里西医临床专业那是太难学了，资质有限或者努力不够的学生根本毕不了业，这种情况老师就会建议他（她）转到中医专业去，要背的书真没多少，很容易就毕业了。至于现在国家出的什么师带徒的模式，去考确有专长考试就更简单了，智力正常的人背几本书就不可能考不过，唯一的缺点就是找人推荐你比较费钱。

要说难呢也真难。难就难在没有标准，怎么算是学好了呢？中医江湖派系林立，连一些基础理论都是各说各话，你凭什么说你学的那些是正确的知识呢？要挣口碑吧，老实说，你踏踏实实的看病真不如那些江湖经验丰富的中医骗子，人家打扮得可德高望重了，锦旗都快堆不下了，还什么牛都敢吹。

数学是不是世界上最难的学科？

华为创始人任正非在接受央视采访中，多次提到数学的重要性，甚至说华为的关键性技术突破全靠数学家。可以说数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在现代社会中，与数学挂钩的职位比比皆是。程序员、数据分析师、会计、勘测师、投资、理财、建筑、绘画、犯罪学无一不需要学习基本的数学知识。

引语

话说一段了，网上盛传：数学滚出高考。对此，广大网友纷纷点赞留言，奔走相告，喜极而泣。这说明，在大多数人心中，数学难，高考数学是真难。

也确实，这个观点从孩子上小学就开始弥漫，到了初中，再到高中，慢慢积累，最后，数学就成了很多人的绝症。打个比方，数学给很多人的感觉就像一条湿滑的泥鳅，悲催的大多数同学总也抓不住它，尤其是当你觉得已经将它紧紧握在手中的时候，哧溜，它跑了。

具体点就是：无论你自我感觉有多良好，无论你已经刷遍多少题目，似乎你还是无法在下一道题目面前保持自信，你总是会发现好像你还有不会做的题目，基本是一直在努力，一直未胜利。可以说数学作为其他学科工具，是世界上最难的学科。

首先，数学是高度抽象的，数学中的很多概念是高度抽象甚至是无法精确解释的

数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征。

用通俗的语言说，数学就是一副眼镜，透过它能看清复杂问题的简单本质。通过现象看本质是生活常识，所以数学是一种常识的扩张。不理解这种“常识”，固然遗憾但也无妨。

数学之美，在于它仅用最少的条件，以严谨的逻辑推导，得到精妙绝伦的结论。最典型的例子莫过于欧几里得几何体系，仅仅用五条公设，就得到了从勾股定理到梅涅劳斯定理等等无数精彩的平面几何定理。

学好数学需要人有计算、逻辑和抽象能力，而数学锻炼的也正是这三项能力。有些概念及定理理解起来让人怀疑自己能力，高中内容理解起来还算透彻，进了大学就越来越吃力，大概也就勉强下降到“群论”的那个地方，基本就踢到了铁板，再也下不去了，那时候真的十分怀疑人生，听课像听外语，看教材像看天书，脑子都转木了还是弄不懂。

最残酷的是，有些数学知识把学生虐得晕头转向，有很多同学却可以很快领悟，还能举一反三的解题，但一部分反映慢的感觉自己智商被碾压得血肉模糊，心灵和自信不停遭受暴击……

著名作家三毛，小的时候数学学得就一塌糊涂，经常零蛋，因为在学校被数学老师惩罚羞辱，被同学嘲笑，导致她12岁的时候就患严重的抑郁症休学在家待了7年，期间差点自杀。数学是非常重要的学科，是“科学之王”，尤其数学中所培养的逻辑思维能力几乎是所有学科的基础。

数学，这一门可以称之为基础科学中的基础学科，已经越来越渗透到各个领域，成为各种科学、生产建设以至日常生活所不可缺少的有力武器。另一面，近代的数学越来越抽象，往往使专门家也难免望而却步。这种应用上的广泛性与形式上的抽象性，使数学具有两重性格。表面上看来，这好象不相调和，实质上却是相反相成的。正是应用上的需要，促成了数学的进一步抽象化，也正是数学的高度抽象，使数学的应用日见广泛。

其次，数学的灵活性。

数学这门学科，它本身就是灵活性很强的一门课程，需要孩子有较强的逻辑思维，数学不是光题海战术就能起到作用，而在于灵活的应用。由于数学是高度抽象的，所以当基本的要素被界定后，数学就失去了节操，变得几乎是无底线的灵活，在同学们遇到的问题中，很多时候，只是随便的改个数字，这个题就跟被打了一样------面目全非，就变成了另外一道题目。

也就是说，一些基本的要素的改变就可以使得问题变的复杂和与众不同，这就是数学的灵活性。

第三，数学题目充满了技巧和方法。

尤其是技巧，很多人都说，哪里是技巧，简直就是太巧。很多题目和问题的解答往往只需要极少的知识，但是构建和思考问题的方式却几乎是不可能独立创造出来的。

很多题目的答案其实是巧妙的分析和构造，而不是借助于深奥的知识，我跟学生上课的时候常说：“数学能用最少的知识玩儿死你，即使一个刚上高一，开学只有一周的高一新生，我也可以给它出一道高考压轴题，保证它一点也不会做，但是居然能让他完全的看懂答案。”

这意味着，一个好的题目可以完全不玩高精尖的知识，但是问题的解法完全可以是极少的知识再加上巧妙的构造和设计。这是数学最美的地方，也是最难的地方。

因为很多人学习数学时，认为把知识点生硬地切割成碎片，而忽略知识点之间的衍生、推导、深化等关系，更没有用到观察、假设、归纳、演绎等科学的思考方式，使得学生的数学大厦建筑在一片沙滩之上，自然会在中学的数学课上表现出听不懂、做不出、跟不上等种种问题，最后跌入数学的深渊。

中国数学教育最大的问题：过于追求炫技

这是笔者的观点，仅代表个人20多年来教学体会，我们的数学过于追求炫技，没有注重逻辑以及“思维黑匣子”的培养。外国人数学基础不好是不言而喻的标签“事实”，有一定的道理，但相比之下，中国的微积分之前的（简称微前）数学题是世界上最难也是最无聊的，既解题过程长但可顺理成章毫无悬念地套路化推理出。

学生和老师一直以“看出变化多端的等式关系和掌握很多公式”来评定数学水平，其实是在炫技巧并不是数学的核心。某些题是纯粹字母大聚会，看似头头是道，全是胡拼乱造等式。超期炫技适合数学优秀者提高竞赛水平，对基础没夯实的学生毫无用处。这些雕虫小技是数学的边角料，而不是核心。

既然数学是常识，就要培养出一种理性思考方式与独特观察角度，而不是单纯的会算术。无穷尽的炫技，导致中国学生逻辑与抽象能力没有得到足够的锻炼。换句话说，炫技是街边篮球——倚靠努力任何人皆可熟能生巧——搞高端研究是NBA的级别。

再举个例子，在中国，考驾照需要学会钻杆，绕桩等。可发达国家秉承如何安全驾驶，贯彻让驾驶员熟知交规和交通礼仪。结果呢？中国每年车祸伤亡率相比于发达国家要高很多。因为这样的要求，导致大家把注意力放在练习绕桩练习的技巧，而不是安全驾驶，但司机要把车开长久开安全，真正需要的是牢记并履行交通规则。同理，想学好数学必须形成黑匣子，否则没有举一反三的能力，一旦遇到已知范围外的新事物就会寸步难行。

我们为什么要学数学，其实更重要的是思维的训练。很多人觉得数学可能就是背公式、做数学题，除了考试就没有太多用处了，但其实数学真正的作用是背后的数学思维。

规律思考、正向思考、逆向思考、逻辑思考、发散思考这些能力可以融入到你的日常生活中。受过更多理性思维训练的人，对事物的判断也有着独特的能力。也许当我们真正了解数学的价值，才能真正领略数学之美。

结语

没有数学，我们很难进入今天这样一个繁荣富强的时代，自古以来，数学就是整个社会文明和进步的重要组成部分，而在悠久历史的长河中，数学也从来没有像现在这样生机勃勃。

人类社会、自然界都是数学的肥沃土壤，同时数学又是打开任何一门学科大门必不可少的一把钥匙，利用数学，可以使得人类社会中许许多多不可捉摸的规律脱去神秘的外衣，又能涤荡人们心灵上的愚昧和无知，哪里有"形"，哪里要"量"，哪里就少不了要用数学，所以马克思才会说："一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步"。

到此，以上就是小编对于难易的问题就介绍到这了，希望介绍关于难易的3点解答对大家有用。