语文学科和数学学科的区别？：数学语文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学语文的问题，于是小编就整理了6个相关介绍数学语文的解答，让我们一起看看吧。

语文学科和数学学科的区别？

1.语文学科跟数学学科的学科特点不一样，所需要的学习方法也不一样

学习语文需要多加背诵

学习数学需要逻辑思维的培养

2.学习语文与数学,在思维方式和表达方式上有明显得不同,

从表达方式而言,数学更侧重于理性,

语文更倾向感性,这也是语文和数学学科特点上的不同。

为什么叫语文和数学？

语文和数学都是学科。

语文和数学都是学科在课程设置方面的话，自有不同的叫法，这就跟你爸爸妈妈是不同的叫法，这个道理是一样的。

数学分别代表两个不同的科目与文，指的是文字科目，数学书指的是数字科目，所以这两个科目呢，他不同的叫法也代表着不同的学习内容

数学课堂和语文课堂的区别？

由于语文和数学可以被看成分属于“人文文化”与“科学文化”，我们就可通过两者的比较初步地去认识“两种文化”的区别。具体地说，我们在此不妨可以首先想象：如果在语文课上讲“圆”会是什么样的一个局面？

教师首先在黑板上画了一个大大的圆，然后问学生：看着这个圆你想到了什么？

学生表现出了丰富的想象力：一轮红日；十五的月亮；

语文和数学，哪个更重要？

我个人觉得语文更重要一些，做数学的时候，一般要理解题的意思，在这里就要很高的理解能力和反应能力，误解题的意思的话，就白做了。我是深有体会，所以我认为语文更重要一点。尽管高考的分数一样，数学得分也比语文要容易获得，但是，语文不好的话，数学想拿高分不过是空话。这是我个人意见，你可以参考一下。

语文和数学哪个更难？

我个人觉得语文和数学不能比难易。为什么这么说呢，因为学语文需要感性思维，需要学生平时的阅读积累；学习数学需要理性思维。

就拿我教的学生来说吧。

有的孩子感觉语文没有什么可学的，上课也没有怎么听讲，可偏偏考试就是得分高；有的孩子字词都会写，课文也会背，可是考试就是分数低。有的家长就很纳闷，也咨询过我。其实只要对比这两种情况的孩子，就不难看出，第一种孩子的课外阅读和作文得分高，第二种孩子基础知识（主要是字词默写类）做的比较好，而课外阅读和作文分偏低。家长就很苦恼，怎样才能提高孩子的阅读理解能力啊！其实阅读理解能力不是说提高就能提高的。这要看这个孩子平时的思维方式，阅读量的多少，理解能力的强弱。可能我说的有点含糊，请原谅我的表达能力有限。不读书的孩子，甚至少读书的孩子，很有可能以后就输在了语文上。

数学靠的是理性思维，靠的是学习过程中掌握的解题方法。说的难听一点就是，学好数学要靠一部分天赋的。

哈哈，我就喜欢语文，不听讲也能考好的那种人。相反，看见数学脑子就发懵，不知道从哪里下口。高中时老师展示一道题，我还没有理清楚思路，我那个同桌（数学极好）都把答案说出来了！数学是我走不出的噩梦！！

我个人觉得数学更难，因为数学你要有逻辑思维能力强才行，逻辑思维能力不强，怎么想都做不出来那道题，做数学，考的是脑子，题目不是一成不变的，它可以千变万化，所以你要掌握的不仅仅是一道题，你还要学会举一反三，巧妙地运用到题目当中，所以，我觉得数学更难。

这个没法比较，有人数学好，觉得数学简单，有人语文好，觉得语文简单。我一个发小理科特别好，几乎都不怎么学习，数学物理轻轻松松将近满分，但是语文能考D，英语无论怎么努力很少及格。你问他这个问题，他肯定会说数学简单的要命，语文难死了。但是事情是这样的吗？很显然不是，有人觉得语文从来不用学习就能考高分，数学怎么做题都不会。

你这个问题没有意义。但是小助手给我推荐了，我不能不答。😔😔

语文和数学哪个成绩好占优势？

我和我妹妹，她是数学好，语文特别差，我是语文特别好，数学太差了，我们高考的结果，天差地别。

我妹妹是从小就语文不好，字都写不好，高中时，遇到了她的恩师，是一个语文老师，而且是一个特别优秀的老师，对我妹妹特别严厉，用我妹的话就是，高中三年，腿都站出病来了，但是，还是三年也没背会一篇课文，最可笑的是，一次考试，问“千古奇冤，江南一叶”的叶是谁，她回答的是江南的一叶小舟，没把她老师气死。

她的数学是特别好的，全班第一，高考时，她估分语文五十分，以为自己考不上，还哭了一鼻子，随便报了一个学校，最后还是我哥看不过去，给她选了一个哈尔滨理工大学，没想到的是，她语文考了九十多分，应该是蒙对了不少题，顺利的考到了报考的学校。

而我，数学出奇的差，高考时，数学只考了六十八分，数学根本就没办法蒙啊，只能是后面大题一片空白，语文倒是考了一百零八分，英语一百一十八分，可惜只能走专科。

我感觉语文差点，有时候蒙没准可以蒙对了，而数学一点也不能蒙，一就是一二就是二，所以，以我和我妹的经验，数学好要比语文好占优势。

语文和数学哪个成绩好占优势，我认为语文数学，从小学到初中乃至高中都是主科，所以尽量不要相差太多，过于偏科。如果非要选一科，我选数学吧！数学逻辑思维性强，而且和我们生活息息相关，生活中很多时候都要用到数学。

我认为语文考试到了三四年级就开始侧重课外阅读和写作，基础知识占比很小了。要想提高语文成绩就得从课外阅读开始，多看课外书，多看名著名典，多去了解中国的历史，我们能从书本上学到的知识远远不够。写作文是很多孩子最头疼的事，也有一些孩子怕写作文所以不喜欢语文，我们可以买一些优选作文书，让孩子多看多读，从模仿优秀作文开始，提高自己的写作能力，当然多看课外书也是可以的，当阅读理解和写作能力稳步提升，你的语文成绩也就提高了。

再来说说数学，小学的数学比较简单，很多孩子数学经常都可以考满分，当然也有少数孩子，总考的不好，认为学不好数学。其实不然，数学从计算开始，必须要有一定的口算基础和严谨的态度。要想数学成绩好，必须提高自己的计算能力，计算题最好要验算，确保准确率百分百。数学中的难题就是解决问题，也叫应用题，非常考验孩子阅读理解能力，当你不理解题意，也就不可能作答对。所以从小学开始，要求孩子多读题目，了解意思了再作答，提高准确率，从而提高数学成绩。

最后，数学在小学是看不出有太大的差距，到初中以后，数学学不好的孩子，可能物理化学也相对差一些，我就是其中一个例子，小学数学成绩名列前茅，到初中以后数学成绩中等，物理化学也学的不好，中考因为偏科，与重点高中失之交臂，成为我最大的遗憾！我认为现在生活条件好了，哪科学的不好，可以针对性的去补课，也能相应的提高成绩，希望你不要偏科全面发展，为以后的高考打好坚实的基础！

语文和数学都很重要，但是数学成绩好特别占优势。

语文虽然排在第一位，但是学习语文是要天赋的，很多人再怎么努力也只能达到中上等的水平，想突破极限，考个一百四十多分，那真的需要天赋，还需要很熟练的答题技巧。大多数学生的成绩也就在九十分到一百一十分附近徘徊，我看过一些考上重点大学的学生成绩，语文上一百二十分的比较少，有的才一百零几。可以说是严重拖后腿的。

现在的语文越来越没有意思。语文需要大量的阅读积累，但是很多家长还有孩子是不愿意把时间花在阅读上面的，不如刷数理化题更有效果。一些家长以为读几本满分作文就能写出好作文，有时以为找个名师点拨一下就能提高个十分八分。

其实际情况是有些学生从初一补语文一直补到初三，和没有补习的孩子成绩差距不大，有时还不如没补习的。孩子不愿意把时间花在语文上，是因为有时学与不学，多学一点或是少学一点，考试分数上是体现不出来的。教师在课堂讲那么多，考试也不可能考到的，有时能考一个知识点（古诗文言文除外）都很激动。

不像数学，你做一些题目，考试就会出现类似的题，你哪一个章节薄弱，你找人点拨一下，马上就有效果。语文就是一篇文章都有几十种考法，而且教师今天讲的考法，不一定是哪一次考试会出现，有的可能初中高中都用不到。

这就导致一种情况，语文分数拉不开成绩，总体成绩中等的和成绩一般的或是成绩优秀的，在语文上差距不大，上下也就十分左右。可是数学不一样，你成绩好，有可能满分，你成绩一般，可能考不及格。

所以每届初三年级，学生会把大量的数理化试卷带回家刷，语文基本上没有带回家的，语文教师也不和其他教师争时间，利用课堂时间就足够了。我听说有的高中理科生是把英语语文当作休息课的，用来睡觉的，只有数理化生上课时才会打足精神。

一般地，低年级数学成绩好，要在总分中占优势。小学低中年级，甚至高年级，数学成绩好就会是满分，数学成绩满分的人，小学即语文偏弱，因为语文不难，语文差一点，也会有中上。所以，数学成绩好，优势明显。但到了高中，对于优生来说，只有语文才具有总分高的优势！这是因为：1、语文是个温水煮青蛙的科目，成绩很差的人也不会很着急，甚至还认为只要自己努力，成绩就会上来。所以很少有补习语文的。实际上，语文教学质量并没有提升上来。学语文才十分需要才华！总分一百五十，许多九八五的考生语文难上一百二十。实际上，许多优生也使出了吃奶的劲，但语文要打高分真的很难。只有有能力冲刺清北的同学，语文总分才会高于一百二十。2、高考改革后，语文占比更大，在优生中，语文、英语（尤其是男生），往往是刹手锏！但对成绩极差的学生来说，也许语文还能打几分，数学打几分更困难。高考考两百分以下的人，也许语文占比更高！毕竟是母语嘛，不像英语数理化之类，差生许多都听不懂，语文能听懂的比例要高，也可以多打几分！

到此，以上就是小编对于数学语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学语文的6点解答对大家有用。